Assalamualaikum wr wb
Dikesempatan kali ini admin akan berbagi postingan karya tulis yang telah saya ketik yang berjudul "Pengaruh Handphone Dikalangan Pelajar" karya tulis ini merupakan karya tulis buatan anak-anak Ma dr Ibnu Mas'ud Wiradesa. nah bagi kalian yang sedang mencari ataupun ingin membuat sebuah karya tulis denan judul yang sama. semoga ini bisa menjadirefensi bagi kalian dalam membuat karya tulis tersebut didalam karya tulis ini juga terdapat pesan dari si pembuat. nah bisa kalian kopi teks karya tulis ini dibawah :
PENGARUH HANDPHONE DIKALANGAN
SISWA-SISWI MA DR IBNU MAS'UD
WIRADESA
PENELITIAN
Disusun
Oleh:
Ø Baiat adam awaludin ( nis : 1294 )
Ø Kholifatus saniyah ( nis : 1274 )
Ø M. bagaskara ( nis : 1295 )
Ø Syarifatun nadlifah ( nis : 1281 )
Ø Vina dwi apriliani ( nis : 1293 )
MA Dr. IBNU MAS’UD WIRADESA
KECAMATAN WIRADESA KABUPATEN PEKALONGAN
Jl.Raya
Wiradesa-Kajen KM.4 Gg.selatan masjid darussalam delegtukang wiradesa
pekalongan
2016
PENELITIAN
“Pengaruh
Handphone Dikalangan Siswa-Siswi Ma Dr Ibnu Mas’ud Wiradesa”
Nama
:
Ø Baiat
adam awaludin ( nis : 1294 )
Ø Kholifatus
saniyah ( nis : 1274 )
Ø M.
bagaskara ( nis : 1295 )
Ø Syarifatun
nadlifah ( nis : 1281 )
Ø Vina
dwi apriliani ( nis :
1293 )
Pada
tanggal :
Hari
:
Dan
disahkan oleh guru pembimbing :
Pembimbing,
Ferry
Ivanda, S.Pd
KATA
PENGANTAR
Puji
syukur kehadirat tuhan yang maha kuasa atas segala limpahan rahmat, inayah,
serta hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah tentang
penelitian ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga makalah
dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi
pembaca.
Harapan kami semoga makalah ini
membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami
dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepanya dapat lebih
baik. Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami
miliki sangat kurang, oleh karena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah
ini.
Pekalongan,
… Februari 2016
DAFTAR ISI
LembarPengesahan …………………………………………………. I
Kata pengantar………………………………………………………...II
Daftar isi ................................................................................................III
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………...1
A.Latar belakang masalah……………………………………………..1
B.Rumusan masalah …………………………………………………..2
C.Tujuan penelitian………………………………………...................2
D.Manfaat penelitian…………………………………………… …….2
BAB II LANDASAN TEORI………………………………………….3
BAB III PEMBAHASAN……………………………………………...4
A.Pengertian handphone………………………………………… …...4
B.Pengertian handphone menurut Siswa……………………………...4
C.Pengaruh positif handphone……………………………………. ….5
D.Pengaruh Negatif handphone……………………………………….5
E.Ciri ciri Siswa yang ketergantungan dengan handphone………. ...6
F.Tips agar pelajar dapat memanfaatkan handphone dengan baik. …6
BAB IV PENUTUP…………………………………………………….7
A.Simpulan………………………………………………………. …7
B.Saran……………………………………………………………… 7
Lampiran –lampiran ………………………………………….…… .8-13
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………14
BAB
I
PENDAHULUAN
A. Latar
belakang masalah
Zaman sekarang seakan tidak bisa lepas
dari kata-kata teknologi kini komunikasi masyarakat akan menjadikan dunia
teknologi semakin canggih yang dulunya memerlukan waktu lama dalam penyampaian
kini dengan teknologi segalanya menjadi sangat dekat tanpa jarak jauh. Awalnya,
teknologi diciptakan untuk mempermudah kegiatan setiap manusia, yang berawa
dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah semua
kegiatan-kegiatanya kemudian diterapkan kedalam kehidupanya. Saat ini teknologi
telah berkembang pesat dan semakin maju seiring dengan perkembangan zaman,
salah satu contoh dari fasilitas canggih saat ini yang akan kami bahas yaitu
mengenai telepon genggam yang saat ini dikenal dengan handphone.
Beberapa tahun lalu handphone hanya
dimiliki oleh orang kaya dan orang-orang pembisnis saja. Tapi kini seiring
berjalanya waktu handphone bisa dimiliki oleh semua orang. Karena handphone
sekarang dilengkapi dengan beberapa fitur hingga membuat handphone memiliki
fungsi selain dapat menelpon dan pesan singkat namun handphone juga bisa buat
gaya hidup penampilan dan disamping itu harga yang cukup terjangkau, berbagai
fitur handphone juag diberikang sebagai penunjang majunya teknologi dan kini
perangkat handphone dilengkapi mulai dari game,mp3,kamera,radio.koneksi internet
dan kini dikalangan siswa dr ibnu mas’ud wiradesa mrnggunakan handphone sebagai
alat multi fungsi terebut yang dapat digunakan secara positif, ada juga yang
belum bisa memanfaat dengan baik. Tergantung dari pemikiran tiap-tiap siswa itu
sendiri.
B. Rumusan
masalah
Ø Bagaimana
pangaruh handphone dikalangan siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa?
Ø Mengapa
para siswa lebih sering menggunakan faslitias teknologi handphone dari pada
yang lainya ?
C. Tujuan
penelitian
1) Agar
mengetahui pengaruh handphone, baik positif maupun negatifnya dikalangan
pelajar diindonesia pada umunya dan bagi pelajar ma dr ibnu mas’ud wiradesa
pada khususnya.
2) Dapat
mengidentifikasi seberapa besar dampaknya dikalangan para pelajar.
3) Untuk
mengali nilai-nilai budaya yang mulai terkikis karena adanya teknologi yang
semakin canggih.
D. Manfaat
penelitian
Manfaat dari penelitian ini dapat
dikemukakan menjadi 2 sisi yaitu secara umum dan secara khusus.
v Secara
umum
1) Sebagai
aturan yang dapat membangun atau meningkatkan kualitas pelajar di Indonesia,
termasuk para siswa ma dr ibnu mas’ud wiradesa.
2) Dapat
menjadi pertimbangan untuk diterapkan para pelajar atau terhadap permasalahan
pendidikan yang ada.
v Secara
khusus
1) Menambah
wawasan penulis mengenai pengaruh handphone dikalangan pelajar dan selengkapnya
agar bisa kami jadikan sebagai acuan dalam bersikap dan berperilaku.
BAB II
LANDASAN TEORI
Landasan
teori disebut juga dengan telaah kepustakaan atau landasan teoritis, bagian ini
berisikan berbagai teori yang berhubungan dengan masalah yang diteliti. Dalam
hal ini penelitian tentang pengaruh handphone bagi siswa-siswi ma dr ibnu
mas’ud wiradsea. Baik positif dan negatifnya.
Dalam
hal ini teori yang digunakan adalah dengan melakukan penelitian melalui metode
wawancara dan angket yang berisikan tentang pengaruh handphone bagi siswa-siswi
ma dr ibnu mas’ud wiradesa, disamping ini didalamya juga terdapat pengajian
tentang solusi ataupun cara penangulanganya siswa-siswi yang sudah terpengaruh
oleh alat elektronik handphone.
BAB III
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Handphone
Telepon genggam atau handphone adalah
sebuah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang
sama dengan telepon fixed line sehingga konvensional namun dapat dibawa
kemana-mana (portable) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon
menggunakan kabel (nirkabel,wireless).
Saat ini Indonesia mempunyai dua
jaringan nirkabel yaitu system gsm (global system for mobile telekomunication)
dan system cdma (code division multiple access). Badan yang mengatur telekomunikasi
seluler indonesia adalah asosiasi telekomunikasi seluler Indonesia (atsi),
fungsi dan fitur selain untuk melakukan dan menerima pangilan telepon, ponsel
umunya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (short
message service) sms.
Ada pula penyedia jasa telepon genggam
dibeberapa Negara yang menyediakan generasi ke-3 (3g) dengan menambahkan jasa
videophone. Sebagai alat pembayaran maupaun untuk televise online ditelephone
genggam menjadi gadget yang multifungsi. Mengikuti perkembangan teknologi
digital. Kini ponel juga dilengkapi dengan berbagai pilihan fitur, seerti
menangkap saluran radio dan televise, perangkat lunak mp3, video, camera
digital, game dan layanan (wap,gprs,3g) selain fitur-fitur tersebut, ponsel
sekarang sudah ditanamkan fitur computer. Jadi diponsel tersebut menjadi mini
computer. Didunia bisnis fitur ini sangat membantu bagi para pembisnis untuk
melakukan suatu pekerjaan disatu tempat dan membuat pekerjaan tersebut
diselesaikan dalam waktu yang singkat.
B. Pengertian
Handphone Menurut Siswa Ma Wiradesa.
1) Handphone
adalah alat teknologi yang tujuan utamanya adalah sebagai alat komunikasi
(mengikuti perkembanga zaman)
2) Handphone
adalah alat yang sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia yang merupakan
kebutuhan sekunder yang sangat penting.
3) Handphone
adalah alat komunikasi yang menjadi penting atau tidak tergantung pada
pengunanya.
4) Handphone
adalah sesuatu barang yang sangat bermanfaat dan juga sebagai penghibur.
5) Handphone
adalah alat komunikai yang simple. Dan mudah dibawa kemana-mana.
6) Handphone
adalah alat komunikasi yang banyak digunakan oleh semua orang didunia.
7) Handphone
adalah alat komunikasi modern yang mudah digunakan untuk memberi dan mencari
informasi.
C. Beberapa
pengaruh positif handphone bagi siswa-siswi ma wiradesa antara lain:
1) Dapat
dijadikan alat sebagai pengingat dalam berbagai agenda (alarm)
2) Dapat
berkomunikasi dengan teman yang jaraknya jauh
3) Dapat
melakukan perhitungan dengan mudah dan cepat
4) Para
siswa bisa menemukan berbagai informasi yang lebih dalam lagi yang belum
disampaikan oleh guru.
5) Bisa
mengisi waktu luang dengan bermain hp agar pembelajaran tidak menjenuhkan.
6) Dapat
dijadikan sebagai penghibur dikala risau.
7) Menggunakan
handphone sebagai perantar bisnis yang menghasilkan uang.
8) Dapat
memiliki banyak teman melalui media masa handphone.
9) Bisa
memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan.
D. Beberapa
pengaruh negative handphone bagi siswa-siswi ma wiradsea anta lain :
1) Adanya
sifat ketergantungan yang muncul dari siswa tersebut karena sudah terbiasa.
2) Malas
belajar karena asyik bermain hp
3) Digunakan
untuk hal salah seperti mencontek, melihat sesuatu yang tidak senonoh, dll
4) Dapat
membuat mata menjadi minus karena bermain hp secara terus menerus.
5) Menggangu
jan kbm, karena digunakan yang tidak penting ketika pelajaran berlangsung.
6) Akan
timbulnya pergaulan bebas. Karena dengan handphone bisa berkomunikasi dengan
siapa saja bisa melalui sms, telepon, facebook, whatsapp, instragam, bbm, line
dll.
7) Kurangnya
komunikasi dengan lingkungan sekitar secara tatap muka, karena lebih
mengandalkan handphone.
8) Tidurnya
menjadi larut malam.
E. Adapun
ciri-ciri seorang siswa yang tergantung dengan handphone antara lain :
1) Kemana-mana
selalu membawa handphone
2) Selalu
berbicang-bincang atau dengan berita/ kabar yang masih update
3) Gelisah
ketika ada razia
4) Tidak
focus dalam melakukan pembelajaran
5) Tidak
sering berbicara dengan teman-temannya (selalu bersifat individual) sering
menyendiri
6) Jarang
membantu orag tuanya
7) Sangat
sering menunda-nunda pekerjaan
8) Lebih
mementingkan handphone dari pada hal yang lebih bermanfaat
Melihat keterangan diatas , ma dr ibnu
mas’ud wiradesa juga menerapkan beberaoa norma-norma antara lain :
1) Dilarang
membawa handphone didalam kelas
2) Selalu
diadakan pemeriksaan (razia)
3) Ketika
kbm handphone harus dimatikan
Meskipun begitu para siswa masih
saja banyak yang melanggar norma-norma
tersebut karena menggangap handphone adalah suatu alat komunikasi yang tidak
dapat dinomor duakan. Begitu pentingnya handphone dikalangan pelajar tentunya
dengan dijadikanya handphone sebagai kebutuhan para pelajar. Para orang tuapun
seharusnya turut melakukan pengawasa terhadap anak-anaknya dalam pengunaan
handphone. Tetapi, apa daya yang terlihat dalam kehidupan real ini para orang
tua masih sangat minim dalam melakukan pengawasan terhadap pengunaan handphone
dikalangan para pelajar.
Hal ini yang terkadang menjadikan pr
tersendiri agar para orang tua terhadap pengawasan kepada anaknya.
F. Berikut
ada beberapa tips agar para pelajar dapat menggunakan handphone dengan baik dan
benar antara lain :
1) Gunakan
handphoe seperlunya saja
2) Gunakan
handphone untuk hal-hal yang bersifat positif
3) Mengatur
waktu ketika bermain handphone
4) Tidak
mengunakan handphone pada saat kbm
5) Biasakana
menggunakan handphone pada saat berdiskusi yang baik dengan teman sekitar.
6) Janganlah
terlalu tergantung dengan handphone.
Harapan kedepanya setelah para siswa mengetahui
tentang berbagai pengaruhnya para siswa bisa menggunakan handphone untuk
hal-hal yang bersifat membangun dan meningkatkan prestasi siswa. Dan berbagai
fitur dihandphone sekiranya digunakan untuk hal-hal yang berbau pelajaran saja.
Dan bisa membagi waktunya antara bermain handphone dan belajar. Agar pelajar
yang ada diindonesia pada umunya dan ma dr ibnu mas’ud pada khususnya tidak
terjerumus kedalam hal yang tidak diinginkan dan tentunya para siswa tidak
menjadikan handphone sebagai prioritas tapi gunakan sebagai kebutuhan sekunder.
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Handphone merupakan sebuah alat
komunikasi yang canggih yang dapat menghubungkan manusia satu dengan yang
lainya. Yang mana pengunaan handphone sekarang begitu penting bagi masyarakat
diindonesia. Terutama bagi para pelajar. Sebagaimana pemanfaatanya tergantung
terhadap pengunanya. Penggunaan handphone yang tidak pada tempatnya akan sangat
berpengaruh terhadap kondisi mental anak tersebut. Jika sudah terbiasa atau
tergantung pada handphone. Maka rasanya akan sangat sulit jika hanya 1 saja
untuk tidak memegang handphone maka kita sebagai pelajar yang mempunyai cita-cita
dimasa depan & merupakan generasi muda harus dapat memanfaatkan handphone
dengan sebaik-baiknya & pada tempatnya.
B. Saran
Melihat dari sekian banyak pengunaan
handphone yang tidak semestinya maka kami menyarankan.
1) Agar
bisa mengunakan handphone yang sebaik-baiknya.
2) Tidak
terlalu tergantung dengan handphone
3) Biasakan
untuk mencari informasi dahulukan referensi buku-buku , dari pada kehandphone.
4) Jika
memang sudah menjadi pecandu, maka aturlah waktu dengan sebaik-baiknya.
5)
Angket Penelitian Tentang Pengaruh
Handphone
Dikalangan Siswa-Siswi MA Dr Ibnu
Mas’ud Wiradesa
|
||
Nama
: Elly Ristyawati
|
Alamat
:
|
|
Pertanyaan-pertanyaan
|
Jawaban / alasan
|
|
1.
|
Apa
menurut anda tentang handphone ?
|
·
Handphone adalah alat komunikasi
yang mudah digunakan untuk memberi dan mencari informasi
|
2.
|
Apa
pengaruh positif handphone bagi para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Mudah mendapatkan materi
·
Mudah mendapat informasi dari
keluarga dengan cepat.
|
3.
|
Apa
pengaruh negatif handphone bagi para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Ketergantungan dengan handphone
·
Malas belajar karena bermain
handphone
|
4.
|
Bagaimana
ciri-ciri yang terlihat dari anak-anak yang hidupnya selalu tergantung dengan
handphone ?
|
·
Malas-malasan
·
Menunda-nunda pekerjaan
·
Lebih mementingkan hp dengan hal
yang lainya
|
5.
|
Apakah
ada norma-norma khusus yang diterapkan di ma tentang larangan menggunakan
handphone ?
|
·
Adanya larangan membawa hp
kedalam kelas
|
6.
|
Adakah
pengawasan yang dilakukan oleh orang tua secara intensif dirumah anda ?
|
·
tidak
|
7.
|
Berikan
beberapa tips agar beberapa siswa dapat menggunakan handphone dengan baik dan
benar !
|
·
Menggunakan seperlunya saja
·
Bermain ketika ada waktu luang
·
Jangan terlalu tergantug pada hp
|
8.
|
Apa
harapan anda kedepanya dengan adanya alat elektronik handphone bagi para
pelajar di Indonesia pada umunya & bagi siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud
wiradesa pada khususnya ?
|
·
Hp bisa digunakan untuk hal-hal
yang berdifat membangun dan meningkatkan prestasi siswa & aplikasi yang
ada di internet bisa digunakan untuk kepentingan sekolah.
|
Angket Penelitian Tentang
Pengaruh Handphone
Dikalangan Siswa-Siswi MA Dr Ibnu
Mas’ud Wiradesa
|
||
Nama : Noviyanti
|
Alamat : Karanganyar
|
|
Pertanyaan-pertanyaan
|
Jawaban / alasan
|
|
1.
|
Apa menurut anda tentang handphone ?
|
·
Handphone adalah suatu media atau
alat komunikasi untuk mempermudah kegiatan manusia dengan sejumlah aplikasi
yang bermacam-macam.
|
2.
|
Apa pengaruh positif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Mudah memperoleh informasi
·
Membantu mengerjakan tugas
sekolah
·
Tidak gaptek ( gagap teknologi )
|
3.
|
Apa pengaruh negatif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Selalu asyik mainin hp saat
pelajaran ataupun tidak
·
Bejalar menjadi malas
·
Tidurnya menjadi larut malam
|
4.
|
Bagaimana ciri-ciri yang terlihat dari
anak-anak yang hidupnya selalu tergantung dengan handphone ?
|
·
Kemana-mana selalu membawa
handphone tiap detik,menit, bahkan jam
·
Selalu ngomongin berita yang lagi
hot ( update )
|
5.
|
Apakah ada norma-norma khusus yang
diterapkan di ma tentang larangan menggunakan handphone ?
|
·
Ada
·
Saat kbm dilarang main handphone
kecuali mendapat izin dari guru, karena bisa menggangu kbm
|
6.
|
Adakah pengawasan yang dilakukan oleh
orang tua secara intensif dirumah anda ?
|
·
tidak
|
7.
|
Berikan beberapa tips agar beberapa
siswa dapat menggunakan handphone dengan baik dan benar !
|
·
Gunakanlah seperlunya saja
·
Gunakanlah untuk hal-hal yang
bersifat positif ( tugas sekolah )
|
8.
|
Apa harapan anda kedepanya dengan
adanya alat elektronik handphone bagi para pelajar di Indonesia pada umunya
& bagi siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa pada khususnya ?
|
·
Harapanya supaya menggunaka
handphone seperlunya saja dan bersifat positif, buat apa punya handphone yang
mahal dan bagus kalau Cuma untuk negative saja.
·
Jangan mengantungkan handphone
untuk mengerjakan tugas dan gunakan hp untuk hal-hal yang memberikan
pembelajaran baik, serta jangan main hp saat kbm.
|
Angket Penelitian Tentang Pengaruh
Handphone
Dikalangan Siswa-Siswi MA Dr Ibnu
Mas’ud Wiradesa
|
||
Nama : Wiwik Setiani
|
Alamat : Kadipaten
|
|
Pertanyaan-pertanyaan
|
Jawaban / alasan
|
|
1.
|
Apa menurut anda tentang handphone ?
|
·
Hp adalah alat komunikasi yang
penting dalam kehidupan sehari-hari
|
2.
|
Apa pengaruh positif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Membantu siswa untuk mencari
informasi yang beklum pernah disampaikan oleh guru
|
3.
|
Apa pengaruh negatif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Pengaruh negatifnya yaitu mereka
bisa menggunakan hp untuk melihat tontonan yang tidak pantas dilihat oleh
seorang pelajar
|
4.
|
Bagaimana ciri-ciri yang terlihat dari
anak-anak yang hidupnya selalu tergantung dengan handphone ?
|
·
Tidak focus dalam belajar
·
Kemana saja hp selalu dibawa
|
5.
|
Apakah ada norma-norma khusus yang
diterapkan di ma tentang larangan menggunakan handphone ?
|
·
Ada yaitu ketika dalam jam
pelajaran semua siswa harus mematikan hp
|
6.
|
Adakah pengawasan yang dilakukan oleh
orang tua secara intensif dirumah anda ?
|
·
Tidak, karena orang tua saya
membebaskan untuk menggunakan handphone
|
7.
|
Berikan beberapa tips agar beberapa
siswa dapat menggunakan handphone dengan baik dan benar !
|
·
Tips :
·
Mengunakan hp hanya seperlunya
saja
·
Tidak bermain hp ketika jam
pelajaran
|
8.
|
Apa harapan anda kedepanya dengan
adanya alat elektronik handphone bagi para pelajar di Indonesia pada umunya
& bagi siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa pada khususnya ?
|
·
Harapan saya semoga dengan adanya
hp, para pelajar diindonesia dapat memanfaatkanya dengan sebaik mungkin. Dan
untuk para siswa-siswi di ma dr ibnu mas’ud agar mampu menggunakan hp untuk
mencari informasi bukan hanya untuk fb-an atau yang lainya
|
Angket Penelitian Tentang
Pengaruh Handphone
Dikalangan Siswa-Siswi MA Dr Ibnu
Mas’ud Wiradesa
|
||
Nama : Aqidatul Ilmiyah
|
Alamat : Ds Ketitang Kidul, Bojong
|
|
Pertanyaan-pertanyaan
|
Jawaban / alasan
|
|
1.
|
Apa menurut anda tentang handphone ?
|
·
Hp merupakan alat yang sangat
bermanfaat bagi kehidupan manusia hp juga termasuk dalam kebutuhan.
|
2.
|
Apa pengaruh positif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Dapat membantu siswa-siswi dalam
belajar. Dan memperluas pengetahuan lewat berbagi media masa.
|
3.
|
Apa pengaruh negatif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Sebagai alat contekan ketika
sedang melakukan uh maupun uas. Ukk dan uts. Dan dapat memberi pengaruh
negative lainya seperti melihat pornografi. Dsb bermain hp secara terus menenus
juga dapat membuat mata menjadi minus
|
4.
|
Bagaimana ciri-ciri yang terlihat dari
anak-anak yang hidupnya selalu tergantung dengan handphone ?
|
·
Gelisah dan tidak nyaman ketika
tidak membawa hp, seperti ada yang beda. Malas belajar karena hidupnya selalu
tergantung pada hp.
|
5.
|
Apakah ada norma-norma khusus yang
diterapkan di ma tentang larangan menggunakan handphone ?
|
·
Ada. Ketika sedang kbm hp harus
dimatikan, supaya tidak menggangu dalam belajar.
|
6.
|
Adakah pengawasan yang dilakukan oleh
orang tua secara intensif dirumah anda ?
|
·
Ada. Orang tua saya selalu
mengawasi saya ketika saya sedang bermain hp, bahkan ketika jam 9 malam hp
sudah harus dimatikan.
|
7.
|
Berikan beberapa tips agar beberapa
siswa dapat menggunakan handphone dengan baik dan benar !
|
·
Tidak boleh dibawa kesekolah
(kbm)
·
Gunakan hp pada saat ada hal-hal
yang mendesak
|
8.
|
Apa harapan anda kedepanya dengan
adanya alat elektronik handphone bagi para pelajar di Indonesia pada umunya
& bagi siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa pada khususnya ?
|
·
Semoga dapat membantu pelajar
Indonesia dan siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa dalam belajar
|
Angket Penelitian Tentang
Pengaruh Handphone
Dikalangan Siswa-Siswi MA Dr Ibnu
Mas’ud Wiradesa
|
||
Nama : Anisul Fahmi
|
Alamat : Ds. Tengeng Wetan Kec.
Siwalan
|
|
Pertanyaan-pertanyaan
|
Jawaban / alasan
|
|
1.
|
Apa menurut anda tentang handphone ?
|
·
Hp adalah alat teknologi yang
tujuan utamanya sebagai alat komunikasi ( mengikuti perkembangan zaman )
|
2.
|
Apa pengaruh positif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Sebagai media pembelajaran
elektronik dan sebagai alat komunikasi ketika akan mengadakan belajar
kelompok
|
3.
|
Apa pengaruh negatif handphone bagi
para siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa ?
|
·
Malas untuk membaca buku dan
timbul rasa ketergantungan terhadap handphone sendiri
|
4.
|
Bagaimana ciri-ciri yang terlihat dari
anak-anak yang hidupnya selalu tergantung dengan handphone ?
|
·
Selalau menyendiri karena asyik
dengan mainan hpnya.
|
5.
|
Apakah ada norma-norma khusus yang
diterapkan di ma tentang larangan menggunakan handphone ?
|
·
Ya, Ada. Selalu diadakan
pemeriksaan elektronik siswa.
|
6.
|
Adakah pengawasan yang dilakukan oleh
orang tua secara intensif dirumah anda ?
|
·
Ada
|
7.
|
Berikan beberapa tips agar beberapa
siswa dapat menggunakan handphone dengan baik dan benar !
|
·
Gunakan hp sebagaimana fungsi
sebenarnya ( komunikasi/belajar)
·
Tidak tergantung kepada handphone
·
Selalu ingat referensi lain (
buku )
|
8.
|
Apa harapan anda kedepanya dengan
adanya alat elektronik handphone bagi para pelajar di Indonesia pada umunya
& bagi siswa-siswi ma dr ibnu mas’ud wiradesa pada khususnya ?
|
·
Mengunakan hp sebagaimana
mestinya. Tidak untuk menyimpan
|
DAFTAR PUSTAKA
www.Google.com
Wawancara Siswa siswi
MA dr IBNU mas’ud wiradesa
www.kapanlagi.com
Nah buat kalian yang ingin mendownloadnya dalam bentuk file docx sudah saya siapkan linknya Disini. terima kasih kepada anak-anak ma dr ibnu mas'ud wiradesa dan pembaca semoga artikel yang saya berikan ini bisa bermanfaat buat kalian semua. terima kasih telah berkunjung.
Wassalamualaikum wr wb.